Title

El bilingüismo como medio para ser competitivos en la sociedad

Titles of the Individual Presentations in a Panel

Título: La Educación Bilingüe En Los Estados Unidos: Impactos en el Desempeño Académico (Marisela Hernández) Título: El Futuro de la Lengua Gallega en Galicia (Emily Anthony) Título: ¿Existe ansiedad en L2? Un caso de estudio. (Mayra Garcia)

Subject Area

Foreign Language Pedagogy

Abstract

Título: La Educación Bilingüe En Los Estados Unidos: Impactos en el Desempeño Académico
Abstracto: Los Estados Unidos es un país lleno y rico de lenguas distintas. A través de los años ha habido mucha inmigración de personas de otros países. Con ellos, las personas traen sus costumbres, tradiciones y su lengua nativa. Estas lenguas están en contacto diariamente. Muchos de los inmigrantes son obligados a aprender una segunda lengua a causa de la necesidad y el bienestar de sus familias. La mayoría del tiempo tener personas bilingües es una ventaja grande para la comunidad y el país. Aun así, el país no ofrece clases bilingües en su totalidad. Lamentablemente, no todas las escuelas en los Estados Unidos ofrecen educación bilingüe. El propósito de mi ensayo es investigar a fondo los impactos al desempeño académico de los estudiantes que reciben educación bilingüe (español e inglés) en los Estados Unidos.

Título: El Futuro de la Lengua Gallega en Galicia
Abstracto: La historia nos muestra como el bilingüismo en España ha estado a punto de desaparecer en varias ocasiones por razones políticas, y sociales entre otras. El castellano se habla en el todo el territorio de España, el gallego en la comunidad autónoma de Galicia, el euskera en el País Vasco y el catalán en Cataluña. Es interesante como estas lenguas han podido coexistir y estar vigentes por muchas décadas. Mi propósito en el presente ensayo es examinar si Galicia continuará siendo una comunidad bilingüe, y si el gallego tiene un futuro promisorio como lengua oficial de la comunidad autónoma de Galicia. Para esto, tendré en cuenta algunos autores que han escrito sobre sus preocupaciones acerca del futuro de la lengua gallega. Adicionalmente entrevistaré a un empresario residente de Ferrol en Galicia, España, y a una joven originaria de Ferrol, que está finalizando actualmente la secundaria en Londres. Las observaciones de estos dos hablantes gallegos nos permitirán evaluar y reflexionar, de primera mano, sobre el futuro de la lengua gallega en Galicia.

Título: Las Actitudes y la Educación Bilingüe en Los Estados Unidos
Abstracto: La educación bilingüe en español en los Estados Unidos está relacionada intrínsecamente con la política de las varias regiones o los varios estados. Esta política depende de las actitudes acerca de la necesidad social y económica de la lengua. Las actitudes varían mucho en los Estados Unidos dependiendo de la región, la demografía, y otros factores socioeconómicos. El objetivo de este trabajo es destacar la relación entre las actitudes del español en los Estados Unidos con la educación bilingüe en español. También, se plantea una planificación positiva para jóvenes de herencia hispana y monolingües en la educación bilingüe de los Estados Unidos.

Brief Bio Note

Marisela Hernández, Graduate Student and Instructor at Georgia Southern University

Emily Anthony, Graduate Student and Instructor at Georgia Southern University

Mayra Garcia, Graduate Student and Instructor at Georgia Southern University

Colleen Jama, Graduate Student at Georgia Southern University and Elementary School Spanish Teacher

Location

Afternoon Session 3 (PARB 114/115)

Presentation Year

2019

Start Date

4-12-2019 5:15 PM

End Date

4-12-2019 6:30 PM

Embargo

3-14-2019

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COinS
 
Apr 12th, 5:15 PM Apr 12th, 6:30 PM

El bilingüismo como medio para ser competitivos en la sociedad

Afternoon Session 3 (PARB 114/115)

Título: La Educación Bilingüe En Los Estados Unidos: Impactos en el Desempeño Académico
Abstracto: Los Estados Unidos es un país lleno y rico de lenguas distintas. A través de los años ha habido mucha inmigración de personas de otros países. Con ellos, las personas traen sus costumbres, tradiciones y su lengua nativa. Estas lenguas están en contacto diariamente. Muchos de los inmigrantes son obligados a aprender una segunda lengua a causa de la necesidad y el bienestar de sus familias. La mayoría del tiempo tener personas bilingües es una ventaja grande para la comunidad y el país. Aun así, el país no ofrece clases bilingües en su totalidad. Lamentablemente, no todas las escuelas en los Estados Unidos ofrecen educación bilingüe. El propósito de mi ensayo es investigar a fondo los impactos al desempeño académico de los estudiantes que reciben educación bilingüe (español e inglés) en los Estados Unidos.

Título: El Futuro de la Lengua Gallega en Galicia
Abstracto: La historia nos muestra como el bilingüismo en España ha estado a punto de desaparecer en varias ocasiones por razones políticas, y sociales entre otras. El castellano se habla en el todo el territorio de España, el gallego en la comunidad autónoma de Galicia, el euskera en el País Vasco y el catalán en Cataluña. Es interesante como estas lenguas han podido coexistir y estar vigentes por muchas décadas. Mi propósito en el presente ensayo es examinar si Galicia continuará siendo una comunidad bilingüe, y si el gallego tiene un futuro promisorio como lengua oficial de la comunidad autónoma de Galicia. Para esto, tendré en cuenta algunos autores que han escrito sobre sus preocupaciones acerca del futuro de la lengua gallega. Adicionalmente entrevistaré a un empresario residente de Ferrol en Galicia, España, y a una joven originaria de Ferrol, que está finalizando actualmente la secundaria en Londres. Las observaciones de estos dos hablantes gallegos nos permitirán evaluar y reflexionar, de primera mano, sobre el futuro de la lengua gallega en Galicia.

Título: Las Actitudes y la Educación Bilingüe en Los Estados Unidos
Abstracto: La educación bilingüe en español en los Estados Unidos está relacionada intrínsecamente con la política de las varias regiones o los varios estados. Esta política depende de las actitudes acerca de la necesidad social y económica de la lengua. Las actitudes varían mucho en los Estados Unidos dependiendo de la región, la demografía, y otros factores socioeconómicos. El objetivo de este trabajo es destacar la relación entre las actitudes del español en los Estados Unidos con la educación bilingüe en español. También, se plantea una planificación positiva para jóvenes de herencia hispana y monolingües en la educación bilingüe de los Estados Unidos.