واقع اللغة العربية عند أبناء المهاجرين في الولايات المتحدة
Subject Area
Arabic and Islamic Studies
Abstract
واقع اللغة العربية عند أبناء المهاجرين في الولايات المتحدة
تناول هذه الدراسة واقع اللغة العربية كمادة تعليمية و لغة أصلية لأبناء المهاجرين العرب في الولايات المتحدة ، فهذه الدراسة تهدف إلى مناقشة العوامل المساعدة على تحفيز تعليم اللغة لأبنائها الأصلين باعتبارهم أقلية ثقافية في الولايات المتحدة كما و تهدف الدراسة لمناقشة المعوقات التي تواجه أبناء العرب في عملية تعلمهم للغة العربية .
وتنبع أهمية هذه الدراسة من أهمية تحديد المحاور أعلاه و إيجاد حلول عملية يفيد منها أبناء الأقلية العربية في الحفاظ على اللغة الأم جنبا بجنب للغة الانجليزية .
تدعم الباحثة ورقتها البحثية بعمل استبيانات إلكترونية على عينات عشوائية في منطقة كولومبوس-أوهايو، مع إدراج النتائج في جداول و رسوم بيانية توضيحية موزعة بين مطالب البحث حسب الترتيب المدرج أدناه
يتكون البحث من التقسيمات التالية :
الفصل الأول : واقع اللغة العربية في الولايات المتحدة
المبحث الأول : الأقلية اللغوية معلومات و حقائق
1- نسبة الأقلية العربية إلى الكثافة السكانية
2- اللغة العربية بين اللغة الرسمية و اللهجات المتنوعة
3- واقع المهاجرين المعيشي والإقتصادي
المبحث الثاني : الجهود المتواجدة للغة العربية في الولايات المتحدة
1- واقع نظام تدريس اللغة العربية بين الدوام الإلزامي والاختياري
2- الأسرة ودورها في الحفاظ على اللغة الأم
الفصل الثاني : المعوقات والحلول
المبحث الأول : المعوقات
1-المعوقات التي يواجهها الفرد المنتمي لأقلية لغوية أو عرقية
2- المعوقات التي تقف دون التحصيل العالي في اللغة العربية
المبحث الثاني : الحلول
1- الحلول المقترحة لزيادة التحصيل العلمي في اللغة العربية
2- طرق تدعيم اللغة بشكل عملي سريع قريب المدى
3- حلول طويلة الأمد لبناء مستقبل مشرق لأبناء العربية
Brief Bio Note
هند حداد معلمة لغة عربية في كولومبوس، تعمل في ثلاث مدارس، كما أنها العضو المؤسس لنادي الكتاب العربي في دبلن، نالت درجة الماجستير في الدراسات الإسلامية عام ٢٠١٦، مؤلفة دراسة حديثية بعنوان" التمكين الحضاري للأمة الإسلامية" ،المواضيع التي تهتم بها : الأدب المقارن، دراسات الشرق الأوسط، دراسات الثقافة و الحضارة
Keywords
اللغة، الأم، اللسان، العربية،واقع،المهاجرين،أبناذ
Location
Afternoon Session 1 (PARB 239)
Presentation Year
2019
Start Date
4-12-2019 2:35 PM
Embargo
11-26-2018
Recommended Citation
Haddad, Hind Yousef, "واقع اللغة العربية عند أبناء المهاجرين في الولايات المتحدة" (2019). South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL). 68.
https://digitalcommons.georgiasouthern.edu/seccll/2019/2019/68
واقع اللغة العربية عند أبناء المهاجرين في الولايات المتحدة
Afternoon Session 1 (PARB 239)
واقع اللغة العربية عند أبناء المهاجرين في الولايات المتحدة
تناول هذه الدراسة واقع اللغة العربية كمادة تعليمية و لغة أصلية لأبناء المهاجرين العرب في الولايات المتحدة ، فهذه الدراسة تهدف إلى مناقشة العوامل المساعدة على تحفيز تعليم اللغة لأبنائها الأصلين باعتبارهم أقلية ثقافية في الولايات المتحدة كما و تهدف الدراسة لمناقشة المعوقات التي تواجه أبناء العرب في عملية تعلمهم للغة العربية .
وتنبع أهمية هذه الدراسة من أهمية تحديد المحاور أعلاه و إيجاد حلول عملية يفيد منها أبناء الأقلية العربية في الحفاظ على اللغة الأم جنبا بجنب للغة الانجليزية .
تدعم الباحثة ورقتها البحثية بعمل استبيانات إلكترونية على عينات عشوائية في منطقة كولومبوس-أوهايو، مع إدراج النتائج في جداول و رسوم بيانية توضيحية موزعة بين مطالب البحث حسب الترتيب المدرج أدناه
يتكون البحث من التقسيمات التالية :
الفصل الأول : واقع اللغة العربية في الولايات المتحدة
المبحث الأول : الأقلية اللغوية معلومات و حقائق
1- نسبة الأقلية العربية إلى الكثافة السكانية
2- اللغة العربية بين اللغة الرسمية و اللهجات المتنوعة
3- واقع المهاجرين المعيشي والإقتصادي
المبحث الثاني : الجهود المتواجدة للغة العربية في الولايات المتحدة
1- واقع نظام تدريس اللغة العربية بين الدوام الإلزامي والاختياري
2- الأسرة ودورها في الحفاظ على اللغة الأم
الفصل الثاني : المعوقات والحلول
المبحث الأول : المعوقات
1-المعوقات التي يواجهها الفرد المنتمي لأقلية لغوية أو عرقية
2- المعوقات التي تقف دون التحصيل العالي في اللغة العربية
المبحث الثاني : الحلول
1- الحلول المقترحة لزيادة التحصيل العلمي في اللغة العربية
2- طرق تدعيم اللغة بشكل عملي سريع قريب المدى
3- حلول طويلة الأمد لبناء مستقبل مشرق لأبناء العربية
