Frustración y reivindicación del ama de casa en “Lección de cocina” de Rosario Castellanos y A Lupita le gustaba planchar de Laura Esquivel
Subject Area
Gender Studies
Abstract
El cuento “Lección de cocina”, incluido en la antología Album de familia (1971), de la escritora Rosario Castellanos, es una muestra de la frustración que siente la mujer en su papel de ama de casa. La protagonista nos relata su entrada a la vida marital y el papel que como tal se espera debe desempeñar. Sin embrago, la narración nos muestra la frustración que esto significa, así como las consecuencias que conlleva el acatar o no dicho papel en la sociedad.
Por su parte, Laura Esquivel publica en 2012 una novelita con tintes detectivescos en la que la protagonista y narradora es una mujer policía. La historia, ubicada en el México contemporáneo, está dividida en dieciséis capítulos. Algunos de ellos se refieren a actividades domésticas que a la protagonista le causan placer. Este enfoque da pie para concluir que detrás de la narración, existe un intento por reivindicar el papel de ama de casa contemporánea, no como algo condenatorio y relegado en importancia a nivel social, sino como una forma placentera de vida incluso para la mujer de este siglo.
En esta ponencia, la frustración y la reivindicación se presentan como dos posturas adheridas al rol de ama de casa. Con una brecha de cuarenta y un años entre una publicación y la otra, reflexionar sobre estos textos puede ayudarnos a comprender las necesidades de la mujer en dos épocas distintas y los motivos que llevaron a las autoras a delinear las funciones del trabajo doméstico desde perspectivas opuestas.
Brief Bio Note
Claudia Young. Doctora en Letras por la Universidad de Texas Tech. Obtuvo una Maestría en Español por la Universidad de Texas en San Antonio. Actualmente trabaja en Northwestern Oklahoma State University. Ha dictado conferencias en Alemania, México, Perú y Estados Unidos. Es investigadora de literatura latinoamericana. Especialmente le interesan los estudios de género, la identidad, los estudios culturales y la literatura comparada. Ha publicado artículos sobre diversos autores y también su libro El mesticismo en la novelística de Jorge Icaza.
Keywords
Castellanos; Laura Esquivel; Leccion de cocina; A Lupita le gustaba planchar
Location
Coastal Georgia Center
Presentation Year
2016
Start Date
4-7-2016 4:10 PM
End Date
4-7-2016 4:30 PM
Embargo
11-7-2015
Recommended Citation
Young, Claudia, "Frustración y reivindicación del ama de casa en “Lección de cocina” de Rosario Castellanos y A Lupita le gustaba planchar de Laura Esquivel" (2016). South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL). 85.
https://digitalcommons.georgiasouthern.edu/seccll/2016/2016/85
Frustración y reivindicación del ama de casa en “Lección de cocina” de Rosario Castellanos y A Lupita le gustaba planchar de Laura Esquivel
Coastal Georgia Center
El cuento “Lección de cocina”, incluido en la antología Album de familia (1971), de la escritora Rosario Castellanos, es una muestra de la frustración que siente la mujer en su papel de ama de casa. La protagonista nos relata su entrada a la vida marital y el papel que como tal se espera debe desempeñar. Sin embrago, la narración nos muestra la frustración que esto significa, así como las consecuencias que conlleva el acatar o no dicho papel en la sociedad.
Por su parte, Laura Esquivel publica en 2012 una novelita con tintes detectivescos en la que la protagonista y narradora es una mujer policía. La historia, ubicada en el México contemporáneo, está dividida en dieciséis capítulos. Algunos de ellos se refieren a actividades domésticas que a la protagonista le causan placer. Este enfoque da pie para concluir que detrás de la narración, existe un intento por reivindicar el papel de ama de casa contemporánea, no como algo condenatorio y relegado en importancia a nivel social, sino como una forma placentera de vida incluso para la mujer de este siglo.
En esta ponencia, la frustración y la reivindicación se presentan como dos posturas adheridas al rol de ama de casa. Con una brecha de cuarenta y un años entre una publicación y la otra, reflexionar sobre estos textos puede ayudarnos a comprender las necesidades de la mujer en dos épocas distintas y los motivos que llevaron a las autoras a delinear las funciones del trabajo doméstico desde perspectivas opuestas.
